
深耕教研沃土,共筑育人高地
为进一步深化教育教学改革,加强教师队伍建设,搭建教师间相互学习、交流研讨的平台,促进教师教育教学水平的整体提升,乌鲁木齐市育英中学近日正式启动2025-2026学年第一学期教研开放月活动。
11月10日下午,育英中学教研开放月启动仪式在学校会议室举行,乌市教研中心主任张万军应邀出席。学校执行校长陈革英、副校长许峰、教研室主任锁小金及各学科教研组长、骨干教师代表齐聚一堂,共同见证这一重要时刻。
本次活动以“聚力同行,赋能未来”为主题,旨在通过系列教研活动的开展,营造浓厚的教研氛围,激发教师的教学积极性和创新意识,为学校教育教学高质量发展注入新动能。



凝聚共识,明确方向
启动仪式上,陈革英校长作了动员讲话。她强调,教师是教育发展的第一资源,教研活动是教师专业成长的重要途径。
本次教研开放月是学校加强教师队伍建设、提升教育教学质量的重要举措,希望全体教师充分认识活动意义,积极参与各项活动,在交流互鉴中共同进步,在实践反思中不断提升。
锁小金主任对教研活动方案进行了详细解读。他从活动背景、目标、具体内容和要求等方面作了全面介绍,希望各教研组精心组织,全体教师认真参与,确保活动有序、有效开展。
乌鲁木齐市教研中心主任张万军围绕当前教育教学改革趋势和教研工作创新作了专题讲话。他充分肯定了育英中学在教研工作方面的积极探索,并从教研内容、方式方法等方面提出了建设性意见,为学校教研工作提供了专业引领。

本次教研开放月活动内容丰富、形式多样,涵盖公开课、硬笔书法比赛、教案评比、作业设计比赛、教研组展示等多个环节,历时一个多月,为教师专业成长提供全方位支持。
公开课活动是本次教研开放月的重头戏。
从11月13日至12月23日,学校将组织10余节公开课,涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育等学科。
每位授课教师将充分展示自己的教学风格和特色,为听课教师提供学习和借鉴的机会。
公开课结束后,各学科教研组将组织评课活动,围绕课堂教学目标的达成度、教学内容的处理、教学方法的运用、学生的参与度、教学效果等方面进行深入研讨,实现经验的分享和智慧的碰撞。

为夯实教师教学基本功,提升教师综合素质,学校将于11月26日举行硬笔书法比赛。全体在职教师将参与此次活动,从学校指定的经典教育名言、课文片段或教学理念表述中任选一篇进行现场书写。
比赛采用“匿名评分制”,从字迹工整度、排版美观度、书写规范性、整体气韵四个维度进行评分。这一活动不仅展示了教师的书写技能,也促进了教师对教育理念的深入理解。

12月10日,学校将组织全校教职工大会,由地理和数学教研组围绕“丈量天地,数说经纬”主题进行分享。
这一跨学科交流活动将展示不同学科的思维特点和研究方法,为教师提供跨学科视角,拓展教学思路。

教案评比活动要求全体在职教师提交一份代表自己最高水平的教案。参评教案需要结构完整、逻辑清晰,体现教师对“教—学—评”一致性的深入理解,并具有个性化的创新点。
教案应包含课标分析、教材分析、学情分析、学习目标、评价任务、教学活动、板书设计、作业设计等核心要素,鼓励教师积极探索大单元教学、跨学科主题学习、项目化学习等创新模式。


作业设计比赛以教研组为单位参赛,要求每个教研组提交一份代表本组最高水平的学科作业设计方案。
设计方案应体现新课标核心素养要求,遵循“减负增效”原则,注重作业的育人功能,培养学生的创新精神、实践能力和综合素养。
作业形式要求丰富多样,突破单一书面形式,鼓励设计探究性、实践性、体验性、跨学科的作业。

地理和物理教研组将分别于11月25日和12月11日进行教研成果展示。
本次活动以“四维教研内容”为抓手,打破学科壁垒,展示各教研组在专项领域的深度思考与实践成果。
通过“一课一题,一科一策”的展示模式,营造浓厚教研氛围,搭建相互借鉴、共同提升的校级平台。


为确保教研开放月活动顺利开展并取得实效,学校成立了活动领导小组和工作小组,统筹规划活动整体安排,负责活动的具体组织实施。
领导小组由陈革英校长任组长,许峰副校长、锁小金主任任副组长,各学科教研组长、年级主任为成员,负责制定活动方案,协调解决活动中出现的重大问题,对活动进行监督和评估。
工作小组由锁小金主任任组长,教研处干事、各学科教师为成员,负责活动的具体组织实施,包括通知传达、人员安排、资料收集整理、活动记录等工作。



根据活动安排,12月24日,学校将举行教研开放月总结会议。各学科教研组长将汇报本学科活动开展情况,专项评审小组将汇报各项比赛的评审情况和结果,陈革英校长将对本次活动进行全面总结。
学校还将设立成果展示区,展示优秀教学设计、教学课件、听课记录、评课报告等教学类成果,以及硬笔书法比赛、教案评比、作业设计比赛等比赛类成果,并通过学校公众号等平台进行推广,供全校教师学习借鉴。
育英中学本次教研开放月活动的开展,是学校深化教育教学改革、加强教师队伍建设的重要举措。通过系列活动的开展,将有效促进教师专业素养和教学能力的提升,为学校教育教学质量的全面提高奠定坚实基础。。
教育之路,育英中学正在书写新的篇章。

